GERICHT OP VOORUITGANG

"Iets nieuws leren betekent toegeven dat je iets niet weet. Dit is een uitdaging voor professionals."


TAMARA PLATTEEL,  TRAINER / CONSULTANT

Onderwijs opfrissen met Actieonderzoek

Hoge werkdruk en tijdsdruk. Het onderwijs wil best veranderen.... maar in welke tijd? Wanneer is het geschikte moment om even bij de eigen praktijk stil te staan en te kijken hoe het beter kan?

Bij actieonderzoek is nou juist de praktijk het uitgangspunt. We helpen docenten om kansen voor verbetering te signaleren en vragen te formuleren die hen na aan het hart liggen. Gewone vragen, niks hoogdravends.  “Hoe krijg ik die klas aan het werk?”, “Waarom maken ze hun huiswerk niet?”, “Waarom doen ze niets met feedback?”

 

 

 

De Loef pakt deze vragen samen met docenten op met onderzoek naar hun eigen praktijk. De resultaten van het onderzoek worden geïmplementeerd en leveren direct en aanwijsbaar verbeteringen op. Daar hebben we veel mooie voorbeelden van. 

Degelijk onderzoek, gecombineerd met directe actie die direct resultaat laat zien: actieonderzoek!